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Iniciativa didáctica versus recortes en enseñanzas musicales

Escolares de la isla de Tenerife asisten a un concierto didáctico de música sobre el jazz con músicos de la Big Band de Canarias en el Teatro Guimerá

Organizado por el Organismo Autónomo de Cultura (OAC) del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, ayer viernes 27 de marzo tuvo lugar en el Teatro Guimerá una función didáctica especial sobre la música de jazz dirigida a escolares de distintos niveles de diversos centros de Tenerife y que corrió a cargo de los solistas de la Big Band de Canarias y Esther Ovejero, bajo la dirección de Kike Perdomo.
El acto, que comenzó a primera hora de la mañana y contó con la asistencia de casi 500 alumnos, introdujo a los entusiastas escolares en la historia del Jazz desde sus comienzos en las riberas del Mississippi, con los cantos de trabajo, hasta los estilos de fusión de nuestros días, todo ello ilustrado con ejemplos sonoros ejecutados por la banda durante las explicaciones de Esther Ovejero, además de la proyección simultánea de diapositivas con imágenes de los grandes músicos relevantes de cada estilo.En algo más de una hora, los jóvenes estudiantes tuvieron ocasión de aprender las diferencias entre el Dixieland, el Be Bop o el Cool jazz, por citar algunos estilos, además de poner cara a algunas de las grandes leyendas del Jazz.

Los centros que acudieron a la cita, entre otros, fueron el Colegio Echeyde, Colegio El Chapatal, Instituto de Enseñanza Secundaria Tomás de Iriarte, Colegio Rodríguez Campos, Instituto de Enseñanza Secundaria Alcalde Bernabé Rodríguez, así como representación de diversos centros de discapacitados.

Los músicos de la Big Band de Canarias, que en esta mañana se convirtieron además en profesores, fueron Francis Hernández, al piano; Emilio Martín, al contrabajo; Jonay Martín, en la guitarra; Ramón Díaz, en la batería; Idafe Pérez, en la trompeta; Kike Sosa, en el trombón; Kike Perdomo, en el saxo; y Esther Ovejero, en las voces.

La expectación entre los jóvenes fue absoluta y al acabar el acto las caras de satisfacción de alumnos y profesores acompañantes, en su mayoría de música, daban buena fe del éxito de la experiencia. Iniciativas didácticas de la música como esta entre los más jóvenes son muy de agradecer precisamente en momentos en los que ciertos estamentos públicos y legislativos apuestan justo por todo lo contrario: hacer desaparecer ensañanzas musicales en determinados tramos de la educación.

Tomás Luis Pérez

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